Medien und Information
In der heutigen digitalen Welt spielen Medien und Informationen eine zentrale Rolle im Leben junger Menschen. Das Handlungsfeld „Medien und Information“ nutzt die Chancen der Digitalisierung, um junge Menschen in ihrer Entwicklung zu stärken, zugleich aber auch Risiken zu minimieren. Jugendliche sind oft Vorreiter bei der Nutzung neuer Technologien und Medien, stehen aber auch vor Herausforderungen wie Cybermobbing, Hassrede und der Verbreitung von „Fake News“. Dieses Handlungsfeld zielt darauf ab, die Medien- und Informationskompetenz von jungen Menschen sowie in deren Umfeld – einschließlich Familien, Jugendarbeit und pädagogischen Fachkräften – zu fördern. Ziel ist es, junge Menschen zu befähigen, sich sicher, kritisch und verantwortungsvoll in der digitalen Welt zu bewegen. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Bereitstellung jugendgerechter, relevanter Informationen und der Entwicklung von Kompetenzen, die es Heranwachsenden ermöglichen, fundierte Entscheidungen zu treffen und mit den Herausforderungen der digitalen Gesellschaft souverän umzugehen.
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Das Bundesministerium für Bildung setzt im Rahmen der Österreichischen Jugendstrategie folgendes Jugendziel um:
Jugendziel
Im Unterricht werden digitale Kompetenzen und Qualifikationen junger Menschen erweitert sowie deren Medienkompetenz gestärkt, damit junge Menschen das Bildungssystem mit jenen Kompetenzen verlassen, durch die sie befähigt sind, Technologien einzusetzen.
digi.check-Dashboard für die Messung digitaler Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe 1
Zur Sicherstellung der Validität der Messergebnisse der medienpädagogischen und informatischen Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern für Professionalisierungs- und Schulentwicklungsvorhaben wird ein Analysetool/Dashboard zur Darstellung von durchgeführten Kompetenzmessungen für Lehrerinnen und Lehrer, Schulleitungen sowie die Schulaufsicht entwickelt. Dieses unterstützt auch die Evaluierung der Verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung“ unter Bezugnahme auf die Ergebnisse der 2017/18 durchgeführten Nullmessung der digitalen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler der 8. Schulstufe.
Im Jahr 2025 wurde der Grundstein zur Überarbeitung bestehender Testitems und Entwicklung neuer Items gelegt.
Ein Reality Check wurde durchgeführt. Das Jugendziel trägt zu folgenden European Youth Goals bei:
#8 Gutes Lernen
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GL Mag. Martin Bauer, MSc und
ALin Mag.a Sonja Hinteregger-Euller
Bundesministerium für Bildung
1010 Wien
martin.bauer@bmb.gv.at
sonja.hinteregger-euller@bmb.gv.at
Künstliche Intelligenz – Chance für Österreichs Schulen
Die Maßnahme legt ihren Fokus auf die Festlegung eines Rahmens zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im österreichischen Schulsystem. Hauptaugenmerk liegt auf der didaktisch sinnvollen Nutzung von KI-basierten Lernwerkzeugen im Unterricht und dem Aufbau digitaler Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern. Dadurch soll gewährleistet werden, dass sie über die Thematik umfassend informiert sind und kritisch damit umgehen können, dass immer mehr Prozesse und Lebensbereiche von KI unterstützt sind.
Pilotschulen werden wissenschaftlich dabei begleitet, KI-basierte Lernwerkzeuge zu pilotieren und ihre Erfahrungen zu reflektieren. Unterrichtsmaterialien, welche die Auseinandersetzung mit KI unterstützen, werden bereitgestellt und kontinuierlich aktualisiert: digitale OER-Materialien auf der Plattform eduthek, Berücksichtigung im Projekt digi.case für die Primarstufe. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften, um diese auf den Einsatz von KI im Unterricht, aber auch deren kritische Reflexion (Medienbildung) vorzubereiten. Zusätzlich werden klare Richtlinien für den Einsatz von KI bei schriftlichen Arbeiten und Prüfungen festgelegt, um einen verantwortungsvollen Umgang zu gewährleisten und Missbrauch vorzubeugen.
Das Pilotprojekt wurde 2025 abgeschlossen und eine Sammlung von Good-Practice Beispielen liegt vor.
Ein Reality Check wurde durchgeführt. Das Jugendziel trägt zu folgenden European Youth Goals bei:
- #4 Information und konstruktiver Dialog
- #8 Gutes Lernen
- #9 Räume und Beteiligung für alle
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Künstliche Intelligenz – Chance für Österreichs Schulen
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GL Mag. Martin Bauer, MSc
Bundesministerium für Bildung
1010 Wien
Martin.Bauer@bmb.gv.at
Radio- und Videoworkshops für Schülerinnen und Schüler in Zusammenarbeit mit freien Medien
Freie Medien sind für Schülerinnen und Schüler eine großartige Gelegenheit um zu Themen zu arbeiten, die ihnen selbst wichtig sind, journalistische Techniken zu üben und praktische Erfahrungen in der Medienproduktion zu sammeln. Um die Zusammenarbeit zwischen Schulen und freien Radio- und TV-Sendern weiter zu fördern, wurde die Möglichkeit der finanziellen Unterstützung von Workshops geschaffen. Die inhaltliche Arbeit wird im Unterricht geleistet – gemeinsam finden Schülerinnen und Schüler Themen, die sie im Rahmen einer TV- oder Radiosendung umsetzen möchten, recherchieren und bereiten Interviews und Moderationen vor. Freie Medien geben konzeptionelle Inputs zu den gewählten Themen und üben mit den Schülerinnen und Schülern Interviewtechniken und Moderation. Gemeinsam werden so Arbeitsabläufe festgelegt, Rollen verteilt, Zeitpläne vereinbart und ein rundes Sendungskonzept erstellt. Bei den Aufnahmen und der Postproduktion erhalten die Schülerinnen und Schüler ebenfalls technische Unterstützung von den freien Medien, die im Anschluss auch für die Fertigstellung und Ausstrahlung der Sendung sorgen. Im Rahmen dieser Workshops bietet sich außerdem die Möglichkeit, die Studios der beteiligten TV- oder Radiosender zu besuchen, um dort unmittelbare Einblicke in die professionelle Medienproduktion zu erhalten.
Auch 2025 wurden zahlreiche Workshops an Schulen von den Vermittlungsbeauftragten der freien Radio- und TV-Sender durchgeführt. Die fertigen Radiosendungen wurden auch über das Schülerinnenradio des ORF ausgestrahlt.
Ein Reality Check wurde durchgeführt. Das Jugendziel trägt zu folgenden European Youth Goals bei:
- #8 Gutes Lernen
- #9 Räume und Beteiligung für alle
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GL Mag. Martin Bauer, MSc und
ALin Mag.a Sonja Hinteregger-Euller
Bundesministerium für Bildung
1010 Wien
martin.bauer@bmb.gv.at
sonja.hinteregger-euller@bmb.gv.at
Initiative „Denken lernen, Probleme lösen mit digi.case“
„Denken lernen, Probleme lösen (DLPL) mit digi.case“ unterstützt die didaktische Nutzung digitaler Medien durch Lehrende in der Primarstufe und stärkt das informatische Denken und kreative Problemlösen von Schülerinnen und Schülern, basierend auf den übergreifenden Themen „informatische Bildung“ und „Medienbildung“ des neuen Lehrplans für die Primarstufe.
- Problemorientiertes und informatisches Denken etablieren
- Förderung von MINT sowie Inspiration für MINT-Berufe und insbesondere digitale Berufe schaffen
- Reduzierung des Gender Gaps und des Digital Gaps, Begabtenförderung
- Kostenlose Bereitstellung der einsetzbaren didaktischen Unterrichtsmaterialien
Im Jahr 2025 wurden an den Pädagogischen Hochschulen wieder zahlreiche Fortbildungsangebote zu „Denken lernen, Probleme lösen mit digi.case“ durchgeführt und teilnehmende Schulen mit dem Medienpaket digi.case ausgestattet.
Ein Reality Check wurde durchgeführt. Das Jugendziel trägt zu folgenden European Youth Goals bei:
- #2 Gleichstellung aller Geschlechter
- #8 Gutes Lernen
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GL Mag. Martin Bauer, MSc
Bundesministerium für Bildung
1010 Wien
Martin.Bauer@bmb.gv.at
Media Literacy Award
Als Wettbewerb für Medienpädagogik zeichnet der Media Literacy Award besonders innovative und kreative Unterrichtsprojekte aus dem Bereich der Medienbildung aus und ermutigt Lehrende zum Erproben neuer Unterrichtsmethoden und digitaler Lehrkonzepte.
Lehrpersonen aller Schularten und -stufen können sowohl Projekte einzelner Klassen, als auch klassen- oder jahrgangsübergreifende Vorhaben einreichen. Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, ihrerseits Projekte aus ihrem Unterricht zu nominieren, die sie besonders inspiriert haben. Ausgezeichnet werden handlungsorientierte Projekte, die Kreativität, kritisches Denken, kommunikative Kompetenzen und kollaboratives Arbeiten fördern.
Die Preisverleihung des MLA fand im September 2025 im Rahmen des Ars Electronica Festivals in Linz statt. Die Gewinnerprojekte erhielten dort eine internationale Plattform und die teilnehmenden Klassen und Lehrpersonen die Möglichkeit für intensiven Austausch bei der international bedeutendsten Veranstaltung zu digitaler Kunst, technologischen Entwicklungen und ihrer soziokulturellen und wissenschaftlichen Reflexion.
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Ein Reality Check wurde durchgeführt. Das Jugendziel trägt zu folgenden European Youth Goals bei:
- #4 Information und konstruktiver Dialog
- #8 Gutes Lernen
- #9 Räume und Beteiligung für alle
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GL Mag. Martin Bauer, MSc und
ALin Mag.a Sonja Hinteregger-Euller
Bundesministerium für Bildung
1010 Wien
martin.bauer@bmb.gv.at
Sonja.Hinteregger-Euller@bmb.gv.at
Interaktive Online-Kurse zu digitaler Medienproduktion
Seit Herbst 2023 haben AHS-Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, für ihre abschließende Arbeit (ABA) verschiedene digitale Medienformate wie Videos oder Podcasts zu gestalten. Zur Unterstützung stehen über eduvidual.at und die Eduthek interaktive Kurse zu medienpraktischen Themen zur Verfügung. Zu unterschiedlichen Themen der Medienbildung werden praxisorientiertes Wissen und Übungen für Schülerinnen und Schüler geboten. Qualitätskriterien sollen als Hilfestellung für Lehrpersonen bei der Beurteilung dienen und dabei unterstützen, kreative Projekte zu begleiten und Medienkompetenz zu fördern. Die Kurse wurden für den Einsatz in einem flipped/reversed classroom Unterricht entwickelt. Schülerinnen und Schüler erarbeiten neue Inhalte selbständig mithilfe der online zur Verfügung gestellten Materialien zuhause, im Unterricht ist Raum für die praktische Umsetzung des Gelernten (einzeln oder in Gruppen), das Füllen von Wissenslücken und Klären von Verständnisfragen im Austausch mit anderen Lernenden und der Lehrperson.
Die Inhalte auf eduvidual.at, der Lernplattform des Bildungsministeriums, werden kontinuierlich erweitert.
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- Video und Film - Medienbildung
- Audio - Medienbildung
Ein Reality Check wurde durchgeführt. Das Jugendziel trägt zu folgenden European Youth Goals bei:
#8 Gutes Lernen
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Mag.a Martina Sochor
Bundesministerium für Bildung
1010 Wien
martina.sochor@bmb.gv.at